Alfabetización informativa en la educación para la inclusión social /
En la década de los 80 llegó a la escena mundial la concepción del término brecha digital, como un camino para legitimar el acceso a la información y a la tecnología. Desde entonces, los gobiernos de los países y los organismos internacionales enfocados al desarrollo de las sociedades tales c...
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| Weitere Verfasser: | , , |
|---|---|
| Format: | E-Book |
| Sprache: | Spanisch |
| Veröffentlicht: |
Ciudad Autónoma de Buenos Aires :
Alfagrama Ediciones,
[2017]
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| Schriftenreihe: | Biblioteca Alfagrama.
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://biblioteca.ues.edu.sv/acceso/elibro/?url=https%3A%2F%2Felibro.net%2Fereader%2Fbiblioues/188289 Im OPAC anzeigen |
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Inhaltsangabe:
- PÁGINA LEGAL
- ÍNDICE
- PRÓLOGO
- CAPÍTULO I. EVALUACIÓN E INSERCIÓN CURRICULAR DE LA ALFABETIZACIÓN EN INFORMACIÓN
- ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL Y PEDAGOGÍA CRÍTICA: EXPERIENCIAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR
- EVALUACIÓN PARA ALFABETIZACIÓN EN INFORMACIÓN: REFERENTES, MODOS, OBJETOS Y ELEMENTOS
- LA EVALUACIÓN DE LA ALFABETIZACIÓN EN INFORMACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: EL CASO DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ
- SECUENCIACIÓN GENÉTICA NEURODIFUSA PARA LA INVESTIGACIÓN EN DESARROLLO DE HABILIDADES INFORMACIONALES
- CAPÍTULO II. INCLUSIÓN SOCIAL Y LA APORTACIÓN DE LAS BIBLIOTECAS
- LA INTEGRACIÓN DE LA INFORMACIÓN Y LA ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA EN EL PLAN DE ESTUDIOS DEL AMI DE LA UNESCO: APORTE METODOLÓGICO PARA LA LECTURA CRÍTICA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
- LAS COMPETENCIAS DE INFORMACIÓN Y LOS HÁBITOS DE LECTURA DIGITAL QUE POSEEN LOS ESTUDIANTES QUE INICIAN EL PRIMER AÑO EN UNIVERSIDADES EN PUERTO RICO: LA APORTACIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y LA ACADÉMICA
- INDICADORES DE INFO-INCLUSIÓN SOCIAL: MARCO GLOBAL DE LA UNESCO PARA LA MEDICIÓN DE HABILIDADES EN USO DE MEDIOS E INFORMACIÓN (MIL), MADUREZ NACIONAL Y COMPETENCIAS
- EL DERECHO A LA INFORMACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO EN PUERTO RICO: REFLEXIONES Y PROPUESTAS
- CAPÍTULO III. FILOSOFÍA DE LA INFORMACIÓN
- ÉTICA, POLÍTICA Y ESTÉTICA: NUEVAS SUBJETIVIDADES EN LA ERA DE LA INFORMACIÓN
- INFORMACIÓN, COMPLEJIDAD Y RESILIENCIA ADAPTATIVA
- ¿SABEMOS ADÓNDE VAMOS?
- LA FILOSOFÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA FILOSOFÍA DE LA COMPLEJIDAD: ¿MÁS ALLÁ DE LA INFOESFERA?
- CAPÍTULO IV. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
- EFECTIVIDAD DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN Y GESTIÓN DE INFORMACIÓN DE LA UAN EN EL DESARROLLO DE LA ALFIN
- DESARROLLO DE HABILIDADES INFORMATIVAS EN UN POSGRADO A DISTANCIA PARA LA FORMACIÓN DE ESPECIALISTAS EN LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA: UNA PROPUESTA MULTIDISCIPLINARIA
- RECURSOS ELECTRÓNICOS EDUCATIVOS EN AULAS Y BIBLIOTECAS
- RESUMEN CURRICULAR DE LOS AUTORES.