Yurén Camarena, M. T., & Araújo-Olivera, S. S. (2003). Estilos docentes, poderes y resistencias ante una reforma curricular: El caso de formación cívica y ética en la escuela secundaria. Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C..
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Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)
Yurén Camarena, María Teresa, und S. Stella Araújo-Olivera. Estilos Docentes, Poderes Y Resistencias Ante Una Reforma Curricular: El Caso De Formación Cívica Y Ética En La Escuela Secundaria. Distrito Federal, México: Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C., 2003.
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MLA-Zitierstil (9. Ausg.)
Yurén Camarena, María Teresa, und S. Stella Araújo-Olivera. Estilos Docentes, Poderes Y Resistencias Ante Una Reforma Curricular: El Caso De Formación Cívica Y Ética En La Escuela Secundaria. Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C., 2003.
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