Estilos docentes, poderes y resistencias ante una reforma curricular : el caso de formación cívica y ética en la escuela secundaria /

Las autoras se preguntan por los juegos de poder y resistencias que desencadenó la introduccion de Formación cívica y etica en la secundaria y la manera en que influyó en las practicas docentes. Este articulo expone una parte de la reconstrucción analítica realizada a partir de entrevistas y o...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Yurén Camarena, María Teresa (autor.)
Otros Autores:	Araújo-Olivera, S. Stella (autor.)
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Distrito Federal, México : Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C., 2003.
Materias:	Actitudes del profesor. Educación cívica. Educación media. Educación moral. Estilos de enseñanza. Reforma curricular. México. Artículos.
Acceso en línea:	https://biblioteca.ues.edu.sv/acceso/elibro/?url=https%3A%2F%2Felibro.net%2Fereader%2Fbiblioues/19217 Ver en el OPAC
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