Efectos del diálogo socrático sobre el pensamiento crítico en estudiantes universitarios /

En este estudio --siguiendo las perspectivas de Richard Paul-- se planteó como objetivo general probar la efectividad del diálogo socrático con relación al pensamiento crítico en un grupo de estudiantes universitarios. Para tal efecto se recurrió a un diseño cuasiexperimental, utilizando como...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Acosta B., Carlos (autor.)
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Barranquilla : Universidad del Norte, Departamento de Psicología, 2022.
Materias:	Desarrollo cognitivo. Dialogo socrático. Pensamiento crítico. Proceso enseñanza-aprendizaje. Artículos electrónicos.
Acceso en línea:	https://biblioteca.ues.edu.sv/acceso/elibro/?url=https%3A%2F%2Felibro.net%2Fereader%2Fbiblioues/6137 Ver en el OPAC
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