Uso de estrategias de autorregulación en la comprensión de textos en niños otomíes de quinto grado /

El objetivo del presente estudio consistió en analizar el uso o presencia de procesos de autorregulación cuando niños otomíes de quinto grado de primaria realizan una tarea de comprension lectora. Se les aplico una entrevista clínica semiestructurada y un protocolo verbal en su modalidad de pen...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Salvador Cruz, Judith (autor.)
Otros Autores:	Acle Tomasini, Guadalupe (autor.)
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Distrito Federal, México : Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C., 2005.
Materias:	Autorregulación. Comprensión de lectura. Educación básica. Población indígena. Procesos del pensamiento. México. Artículos.
Acceso en línea:	https://biblioteca.ues.edu.sv/acceso/elibro/?url=https%3A%2F%2Felibro.net%2Fereader%2Fbiblioues/99928 Ver en el OPAC
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