Psicología de la adolescencia : desarrollo del programa oficial de primer año de bachillerato /
Gardado en:
| Autor Principal: | |
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| Outros autores: | , , , |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Lingua castelá |
| Publicado: |
San Salvador, El Salvador :
Ediciones Figueroa,
2006.
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| Edición: | 1a. ed. |
| Materias: | |
| Acceso en liña: | Ver en el OPAC |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 037 | |b Ediciones Figueroa; dirección: Calle Arce 931, Local n° 1; Telefax (503) 2281-3274, 2277-7183, San Salvador, El Salvador, C.A. | ||
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| 082 | 0 | 4 | |2 20 |a 155.5077 |b F475p |
| 100 | 1 | |a Figueroa Erazo, Daysi Miriam |e autor. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Psicología de la adolescencia : |b desarrollo del programa oficial de primer año de bachillerato / |c Daysi Miriam Figueroa Erazo ; revisión técnica: Dra. Rosa Angélica Gómez de Guevara ; revisión gramatical: Profesora Ana Álvarez Leiva ; contribuidores: Licda. Violeta Muñoz, Licdo. Adalberto Arteaga. |
| 250 | |a 1a. ed. | ||
| 264 | 1 | |a San Salvador, El Salvador : |b Ediciones Figueroa, |c 2006. | |
| 300 | |a 347 páginas : |b ilustraciones, fotos, dibujos (blanco y negro) ; |c 28 x 22 cm | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a sin mediación |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 500 | |a Incluye agradecimientos -- Advertencias -- Dedicatoria -- Presentación -- Guía didáctica -- Ficha catalográfica impresa -- Glosario al final de algunas unidades -- Lecturas complementarias | ||
| 504 | |a Bibliografía: página 347. | ||
| 505 | 2 | |a LA IDENTIDAD: Identidad Personal: concepto -- Proceso de formación de la identidad -- Condiciones exógenas y endógenas de la identidad -- La identidad personal como necesidad y derecho de la persona -- Algunos Agentes de Influencia en la Formación de la Identidad : Familia -- El grupo de amigos -- Sociedad -- Escuela -- Proyección de la Identidad Hacia el Futuro: Hombre/mujer -- Madre/padre -- Trabajo/profesión -- Identidad y Toma de Decisiones -- ÉTICA: Acercamiento Filosófico al Concepto de la Ética: La persona, realidad moral -- Desarrollo de la Conciencia Moral: Enfoque psicológico (formación del superyó) -- Enfoque evolutivo -- Principios Rectores que Guían Nuestras Decisiones -- Clarificación de Valores -- Estrategias para Capacitar al Estudiante en el Empleo de Niveles Superiores de Juicio Moral, que le Sirvan para Identificar y Discernir los Valores Subyacentes a Situaciones, Posiciones, Problemas, etc. -- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y TOMA DE DECISIONES: Conceptualización de un Problema -- Identificación de Áreas-Problemas en la Adolescencia: corporalidad, relaciones familiares, relaciones interpersonales, aceptación de responsabilidades, sexualidad, etc. -- Significado y Relación de los Problemas para la Construcción de su Propia Identidad -- Actitudes Usuales en la Adolescencia Ante los Problemas -- Modelo para la Resolución de Problemas y Toma de Decisiones -- LA SEXUALIDAD: El Aspecto Biológico de la Maduración Sexual - Desarrollo Psicosexual: El concepto de pulsión sexual vrs. Instinto sexual -- El concepto amplio de sexualidad vrs. genitalidad -- La sexualidad como un factor, entre varios otros de la formación de la personalidad adulta -- Identidad Sexual / Roles Sexuales: Modelos familiares: distribución de roles -- Liberación masculina / liberación femenina -- Problemas Relacionados con Algunas Prácticas Sexuales: masturbación -- Prostitución -- Presión grupal / de novio(a) -- Experiencias prematrimoniales -- Abstinencia sexual -- Abuso sexual y violación -- Relaciones homosexuales -- Sexualidad y Cultura: Mitos y Prejuicios: Sexualidad como necesidad básica -- Virginidad masculina y femenina -- Amor, intimidad y sexo -- Consecuencias de las Actividades Sexuales: enfermedades de transmisión sexual -- Embarazos no deseados -- Sentimientos de culpabilidad e insatisfacción -- Posible pérdida de la propia estimación y respeto -- RELACIONES INTERPERSONALES: La Socialización: Los agentes socializadores -- Fuentes de conflicto en el proceso de socialización -- Alternativas para la resolución de conflictos -- La Asertividad: La expresión de lo que se quiere, siente, piensa y/o necesita -- Derecho a negarse a hacer lo que no quiere hacer -- Defensa de los valores y creencias personales -- Exigencia del respeto a sí mismo/a, respetando los derechos de los demás -- El Grupo de Amigos: El grupo y la satisfacción de necesidades personales -- El grupo y la comunidad de intereses -- El grupo como espacio para la comunicación entre iguales -- La conformidad Grupal: Funciones de la conformidad dentro del grupo, cohesión, garantía de la convivencia, identidad grupal -- Peligros de la conformidad: alienación y marginación social, prácticas colectivas destructivas y autodestructivas -- Prosocialidad: significado de la prosocialidad en la construcción de una identidad positiva -- AFECTIVIDAD: Identificación y Clarificación de Sentimientos -- La Amistad: Aspectos de la amistad -- Niveles de la amistad -- El noviazgo y sus dilemas -- La Autoestima: conceptualización y características -- Desarrollo de la autoestima -- LA FAMILIA: La Familia y Procesos de Socialización -- Ciclo Vital de las Familias: Etapas y Crisis…: Elección de la pareja -- Pareja sin hijos -- Primeros hijos -- Entrada a la escuela -- Hijos adolescentes -- Partida de los hijos -- Integración de la pérdida -- Conflictos Familiares y su Resolución: Falta de comunicación -- Carencia afectiva -- Dependencia/independencia -- Asignación inadecuada de roles -- Violencia intrafamiliar -- Paternidad/maternidad irresponsable -- Fuentes de Conflicto en la Familia: Factores socioeconómicos -- Factores psicológicos -- La disciplina en el hogar -- La infidelidad. | |
| 520 | 3 | |a La adolescencia comprende el período entre el comienzo de la pubertad y el logro de la madurez sexual, el inicio de esta etapa, no está tan claramente marcada en los niños como en las niñas. El término se usa para designar a los y las jóvenes hasta 18 ó 20 años de edad aproximadamente. En la adolescencia es cuando emergen todo tipo de traumas, como problemas familiares, el divorcio, la inestabilidad matrimonial y otras dificultades que pueden crear sentimientos de rechazo y desestima en él y la joven. Los y las adolescentes tienen muchas presiones sociales en su vida, como obtener su independencia, seleccionar su futura carrera profesional, adoptar el rol de acuerdo a su género etc. Para los y las jóvenes esta etapa es como navegar en la obscuridad, necesitan que alguien los guíe, sus padres, madres, maestros(as) y compañeros(as). Pero se encuentran con la barrera de que no siempre cuentan con las mejores orientaciones, eligiendo en ocasiones el camino equivocado. Como consecuencia de lo anterior la psicología de la adolescencia tiene como propósito contribuir a la formación de los y las estudiantes, que comienzan el primer año de bachillerato. Organizándose el programa en base a tres ejes longitudinales: a) el proceso de construcción y definición de la identidad del alumno(a); b) La instrucción en procedimientos para la resolución de problemas; c) El afianzamiento de criterios morales y valores éticos que se deben tener en cuenta para tomar decisiones personales. | |
| 521 | |a Audiencia general. | ||
| 650 | 0 | 7 | |2 armarc |a Psicología de la adolescencia. |
| 700 | 1 | |a Gómez de Guevara, Rosa Angélica |c Doctora |e Revisión técnica: | |
| 700 | 1 | |a Álvarez Leiva, Ana |c Profesora |e revisión gramatical: | |
| 700 | 1 | |a Muñoz, Violeta |c Licenciada |e contribuidores: | |
| 700 | 1 | |a Arteaga, Adalberto |c Licenciado |e contribuidores: | |
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Libros | ||
| 990 | |a letras_jesus | ||
| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Colección General |a CENDOC Letras |b CENDOC Letras |c Colección General |d 2020-11-09 |e Donado |i 14903647 |l 0 |o 155.5077 F475p |p 14903647 |r 2020-11-09 00:00:00 |w 2020-11-09 |y Libros | ||