Accounting for Co-Teaching: A Guide for Policymakers and Developers of Value-Added Models

Detalles Bibliográficos

Publicado en:	IDEAS Working Paper Series from RePEc (2013), p. n/a
Autor principal:	Isenberg, Eric
Otros Autores:	Walsh, Elias
Publicado:	Federal Reserve Bank of St. Louis
Materias:	Teaching
Acceso en línea:	Citation/Abstract Full text outside of ProQuest
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!