O curso de pós-graduação em acessibilidade cultural da Universidade Federal do Rio de Janeiro e suas ações de ensino, pesquisa e extensão

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Wydane w:Revista da FAEEBA vol. 26, no. 50 (2017), p. 105
1. autor: Patricia Silva Dornelles
Kolejni autorzy: Claudia Reinoso Araujo de Carvalho, Aline RS Ferreira de Castro
Wydane:
Universidade do Estado da Bahia - UNEB Departamento de Educação
Dostęp online:Citation/Abstract
Full Text - PDF
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

MARC

LEADER 00000nab a2200000uu 4500
001 2187966466
003 UK-CbPIL
022 |a 0104-7043 
022 |a 2358-0194 
024 7 |a 10.21879/faeeba2358-0194.2017.v26.n50.p105-117  |2 doi 
035 |a 2187966466 
045 2 |b d20170101  |b d20171231 
100 1 |a Patricia Silva Dornelles 
245 1 |a O curso de pós-graduação em acessibilidade cultural da Universidade Federal do Rio de Janeiro e suas ações de ensino, pesquisa e extensão 
260 |b Universidade do Estado da Bahia - UNEB Departamento de Educação  |c 2017 
513 |a Journal Article 
520 3 |a O Curso de Especialização em Acessibilidade Cultural (CEAC), criado em 2013 pelo Departamento de Terapia Ocupacional da UFRJ em parceria com o Ministério da Cultura, é uma iniciativa pioneira de formação lato sensu na temática. O objetivo deste artigo é apresentar o CEAC e suas contribuições para o fortalecimento de uma política que reflita e articule a Acessibilidade Cultural para as pessoas com deficiência. Por meio de um relato de experi-ência, antecedido por uma breve contextualização política sobre o tema, foram discutidos os aspectos inerentes ao curso: indissociabilidade entre pesquisa, ensino e extensão; a formação de uma rede de articulação, fomento e formação em acessibilidade cultural e a produção científica decorrente do CEAC. Constatou-se que em suas duas edições ele teve um papel estratégico na visibilidade da questão e na luta das pessoas com deficiência pela garantia de acesso à fruição cultural, tal como preconizado pelas políticas públicas 
700 1 |a Claudia Reinoso Araujo de Carvalho 
700 1 |a Aline RS Ferreira de Castro 
773 0 |t Revista da FAEEBA  |g vol. 26, no. 50 (2017), p. 105 
786 0 |d ProQuest  |t Education Database 
856 4 1 |3 Citation/Abstract  |u https://www.proquest.com/docview/2187966466/abstract/embedded/L8HZQI7Z43R0LA5T?source=fedsrch 
856 4 0 |3 Full Text - PDF  |u https://www.proquest.com/docview/2187966466/fulltextPDF/embedded/L8HZQI7Z43R0LA5T?source=fedsrch