Educating for variability and climate change in Uruguay, a case study

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Climate Action vol. 3, no. 1 (Dec 2024), p. 14
1. Verfasser:	Guevara Dorado, Rocío
Veröffentlicht:	Springer Nature B.V.
Schlagworte:	United Nations Educational Scientific & Cultural Organization Uruguay Climate change Local government Environmental education Adolescents Case studies Adaptation Young adults Environmental impact Localization Civil society Environmental policy Colleges & universities Variability Global climate Sustainable development Education Knowledge Paris Agreement Environmental
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