Alzahrani, A., & Almalki, H. (Dec 2024). Syntactic priming in the classroom: Using narratives to prime L2 arabic speakers. Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education. https://doi.org/10.1186/s40862-024-00292-y
Успешно скопировано в буфер обмена
Ошибка копирования в буфер обмена
Цитирование в стиле Чикаго (17-е изд.)
Alzahrani, Alaa, и Hanan Almalki. "Syntactic Priming in the Classroom: Using Narratives to Prime L2 Arabic Speakers."
Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education Dec 2024. https://doi.org/10.1186/s40862-024-00292-y.
Успешно скопировано в буфер обмена
Ошибка копирования в буфер обмена
Цитирование MLA (9-е изд.)
Alzahrani, Alaa, и Hanan Almalki. "Syntactic Priming in the Classroom: Using Narratives to Prime L2 Arabic Speakers."
Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education, Dec 2024, https://doi.org/10.1186/s40862-024-00292-y.
Успешно скопировано в буфер обмена
Ошибка копирования в буфер обмена
Предупреждение: эти цитированмия не могут быть всегда правильны на 100%.