Arithmetic Problem-Solving Routine for Students with Autism

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Εκδόθηκε σε:Education and Training in Autism and Developmental Disabilities vol. 59, no. 4 (Dec 2024), p. 416
Κύριος συγγραφέας: García-Moya, Melody
Άλλοι συγγραφείς: Blanco, Rocío
Έκδοση:
Division on Autism and Developmental Disabilities
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:Citation
Full Text
Full Text - PDF
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!