Modelling the influence of antecedents of artificial intelligence on academic productivity in higher education: a mixed method approach

Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Cogent Education vol. 11, no. 1 (Jan 2024)
Autor principal:	Moses Segbenya
Otros Autores:	Senyametor, Felix, Simon-Peter, Kafui Aheto, Agormedah, Edmond Kwesi, Nkrumah, Kwame, Kaedebi-Donkor, Rebecca
Publicado:	Taylor & Francis Ltd.
Materias:	Higher education Artificial intelligence Productivity Course Content
Acceso en línea:	Citation/Abstract Full Text - PDF
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