ChatGPT y educación universitaria: posibilidades y límites de ChatGPT como herramienta docente

Opis bibliograficzny

Wydane w:	Educatio Siglo XXI vol. 43, no. 1 (2025), p. 157
1. autor:	Cortijo, Isabel Cerezo
Wydane:	Servicio de Publicaciones, Universidad de Murcia
Hasła przedmiotowe:	Chatbots Supervision
Dostęp online:	Citation Full Text Full Text - PDF
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!