ChatGPT y educación universitaria: posibilidades y límites de ChatGPT como herramienta docente

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Dettagli Bibliografici
Pubblicato in:	Educatio Siglo XXI vol. 43, no. 1 (2025), p. 157
Autore principale:	Cortijo, Isabel Cerezo
Pubblicazione:	Servicio de Publicaciones, Universidad de Murcia
Soggetti:	Chatbots Supervision
Accesso online:	Citation Full Text Full Text - PDF
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Descrizione
ISSN:	1699-2105 1989-466X
Fonte:	Education Database