Capital cultural y éxito académico de estudiantes migrantes en la educación media técnico profesional en la frontera norte de Chile
保存先:
| 出版年: | Apuntes vol. 52, no. 98 (2025), p. 151 |
|---|---|
| 第一著者: | |
| その他の著者: | , |
| 出版事項: |
Universidad del Pacífico, Centro de Investigación
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Citation/Abstract Full Text Full Text - PDF |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
| 抄録: | Se examina el rol del capital cultural de los estudiantes migrantes en la educación media técnico profesional en el norte de Chile y su infuencia en el éxito académico. Se utilizó un enfoque de investigación cualitativo (entrevistas y grupos focales), identifcándose un perfl del estudiantado migrante caracterizado por su esfuerzo, disciplina y un buen rendimiento. Se sostiene que su diversidad cultural podría ser un valioso capital que les brinda acceso a recursos y oportunidades, y les facilita el reconocimiento por parte de los docentes. Los hallazgos subrayan la necesidad de integrar este capital cultural en las políticas educativas, promoviendo así una educación inclusiva y de calidad. The role of the cultural capital of migrant students in technical and vocational secondary education in northern Chile and its influence on academic success are examined. A qualitative research approach was used (interviews and focus groups). A profile of migrant students characterized by their effort, discipline, and good performance was identified. It is argued that their cultural diversity could be an asset that provides them with access to resources and opportunities and facilitates recognition by teachers. The findings underscore the need to integrate this cultural capital into educational policies, thus promoting inclusive and quality education |
|---|---|
| ISSN: | 0252-1865 2223-1757 |
| DOI: | 10.21678/apuntes.98.2203 |
| ソース: | Social Science Database |