Bridging Literacy Gaps: The Impact of AI-Driven Personalised Learning on Reading Skills and Educational Equity. EdWorkingPaper No. 25-1209

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Annenberg Institute for School Reform at Brown University (2025)
Autor principal: Cuevas-Ruiz, Pilar
Outros Autores: Rello, Luz, Sanz, Ismael, Sevilla, Almudena
Publicado em:
Annenberg Institute for School Reform at Brown University
Assuntos:
Acesso em linha:Citation/Abstract
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