Teachers’ knowledge sharing behaviors and TPACK in the digital age: the roles of gender and social-technical capital

שמור ב:

מידע ביבליוגרפי
הוצא לאור ב:	Humanities & Social Sciences Communications vol. 12, no. 1 (Dec 2025), p. 1450
מחבר ראשי:	Zeng, Youlai
מחברים אחרים:	Zhang, Wenting, Wang, Shiyan, Sun, Nan
יצא לאור:	Springer Nature B.V.
נושאים:	Teaching Explicit knowledge Collaboration Knowledge sharing Social networks Social capital Teachers Age Knowledge Teacher education Secondary schools Student teacher relationship Professional training Gender Knowledge management Transformation Professional development Sharing
גישה מקוונת:	Citation/Abstract Full Text Full Text - PDF
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!