Reflective Practice and Self-Efficacy Beliefs of Pre-Service Teachers: The Complexity of Sudden Onlineness

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Xuất bản năm:	MEXTESOL Journal vol. 49, no. 2 (2025)
Tác giả chính:	Jonathans, Peggy Magdalena
Tác giả khác:	Utami Widiati, Teguh Sulistyo
Được phát hành:	MEXTESOL Journal
Những chủ đề:	Indonesia Reflective Teaching Self Efficacy Preservice Teachers Teacher Education Programs Student Attitudes Faculty Development Teaching Methods Personality Traits Private Colleges Microteaching English (Second Language) Second Language Instruction Second Language Learning Language Teachers Foreign Countries Code Switching (Language) Language Usage Computer Simulation Practicums Teaching Skills
Truy cập trực tuyến:	Citation/Abstract Full text outside of ProQuest
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!