Factores predictivos de la motivación académica en educación virtual: validación y modelado en bachillerato durante COVID-19

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Detalles Bibliográficos
Publicado en:	Dilemas Contemporáneos : Educación, Política y Valore vol. XIII, no. 1 (Sep 2025)
Autor principal:	Vázquez-Acevedo, Selene
Publicado:	Asesorías y tutorías para la investigación científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
Materias:	Mexico Baja California Mexico COVID-19 Online instruction Distance learning Secondary education Academic achievement Computer assisted instruction > CAI Secondary schools Structural equation modeling Teachers Secondary school students Motivation Learning environment Usefulness Learning Prioritizing Frame analysis Regression analysis Multiple Regression Analysis Structural Equation Models Student Motivation
Acceso en línea:	Citation/Abstract Full Text - PDF
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