Syntactic Awareness Skills in Children with Dyslexia: The Contributions of Phonological Awareness and Morphological Awareness

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Detalles Bibliográficos
Publicado en:	Behavioral Sciences vol. 15, no. 10 (2025), p. 1368-1382
Autor principal:	Rothou, Kyriakoula M
Otros Autores:	Nisiotis Constantinos Symeon A.
Publicado:	MDPI AG
Materias:	American Psychiatric Association Dyslexia Language Children Memory Age Hypotheses Syntax Receptive language Greek language Reading comprehension Phonological awareness Linguistics Cognitive ability Morphological processing Phonology Morphology Cognition & reasoning Literacy Skills Consciousness Vocabulary
Acceso en línea:	Citation/Abstract Full Text Full Text - PDF
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