The Effectiveness of Blended Online Do-Live-Well Workshops for Occupational Therapists

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
Wydane w:	Journal of Occupational Therapy Education vol. 9, no. 4 (2025)
1. autor:	Kim, Sungha
Kolejni autorzy:	Gewurtz, Rebecca, Moll, Sandra, Larivière, Nadine, Letts, Lori
Wydane:	Journal of Occupational Therapy Education
Hasła przedmiotowe:	Canada Workshops Occupational Therapy Allied Health Personnel Electronic Learning Blended Learning Asynchronous Communication Synchronous Communication Program Effectiveness Foreign Countries Knowledge Level Satisfaction
Dostęp online:	Citation/Abstract Full text outside of ProQuest
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!