Teacher Candidates' Perceptions of Online Tutoring as Early Field Experience

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Excelsior Leadership in Teaching and Learning vol. 18, no. 1 (2025)
Hlavní autor:	Alton, Kathryn
Další autoři:	Puliatte, Alison, Lawless, Megan, Yu, Yong, Gervich, Amy
Vydáno:
Témata:	Tutoring Perceptions Teacher Education Programs Tutorial Programs Program Improvement
On-line přístup:	Citation/Abstract Full text outside of ProQuest
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!