Escuela y poesía : ¿Y qué hago con el poema? /
En trono a la poesía, los niños y la escuela -- Caminos de la poesía -- La poesía en el aula -- De poemas y raices -- Argentina -- Bolivia -- Brasil -- Chile -- Colombia -- Costa Rica -- Cuba -- Ecuador -- El Salvador -- México -- Panamá -- Puerto Rico -- Uruguay -- Venezuela.
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | الإسبانية |
| الطبعة: | Segunda edición |
| سلاسل: | Colección mesa redonda
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | عرض في الأوباك |
| الوسوم: |
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MARC
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| 037 | |b Editorial Magisterio ; Diag. 36 Bis ( parkway la Soledad) N° 20-70 pbx: 2884818, Bogotá, D.C.Colombia ; web www.magisterio.com.co | ||
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| 100 | 1 | 0 | |a Andricaín, Sergio |e autor |
| 245 | 1 | 0 | |a Escuela y poesía : |b ¿Y qué hago con el poema? / |c Sergio Andricaín, Antonio Orlando Rodríguez. |
| 250 | |a Segunda edición | ||
| 264 | |a Santa Fé de Bogotá ; |b Cooperativa Editorial Magisterio, |c 1997. | ||
| 300 | |a 156 páginas : |b ilustraciones ; |c 21 cm. | ||
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| 440 | |a Colección mesa redonda | ||
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| 520 | |a En trono a la poesía, los niños y la escuela -- Caminos de la poesía -- La poesía en el aula -- De poemas y raices -- Argentina -- Bolivia -- Brasil -- Chile -- Colombia -- Costa Rica -- Cuba -- Ecuador -- El Salvador -- México -- Panamá -- Puerto Rico -- Uruguay -- Venezuela. | ||
| 520 | |a En Escuela y poesía. ¿Y qué hago con el poema?, Sergio Andricaín y Antonio Orlando Rodríguez se proponen desmitificar el temor de los docentes para acercar la poesía a los niños. Como ellos mismos afirman, la poesía debe tener un espacio privilegiado en la escuela, porque "nos hace crecer espiritualmente, nos fertiliza, nos dimensiona como seres humanos, humaniza nuestros sentidos". El libro aborda el tratamiento del género en la escuela y los caminos alternativos. La poesía oral y los textos de autor; las distintas formas de mediatizar la poesía en el aula, sin "recetas", sino con sugerencias acerca de ese encuentro entre obra y lector. Complementa el área teórica una breve antología de referentes latinoamericanos y un "menú" de libros para niños, con recomendaciones de títulos y autores de circulación en Argentina y Latinoamérica. | ||
| 521 | |a General | ||
| 650 | 7 | |a Poesía infantil |x Historia y crítica |2 Lemb | |
| 650 | 7 | |a Poesía latinoamericana |2 Lemb | |
| 653 | |a Escuela y poesía | ||
| 653 | |a Literatura para niños - Historia y crítica | ||
| 653 | |a Poesía en el aula | ||
| 653 | |a Animación a la lectura | ||
| 700 | |a Rodríguez, Antonio Orlando |e autor | ||
| 942 | |c Books |2 Dewey Decimal Classification | ||
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