Análisis de los métodos de enseñanza en lectoescritura implementados por los y las docentes en el proceso de aprendizaje que favorecen el logro de las competencias en los niños y niñas con problemas de aprendizaje en el primer grado de educación básica de los turnos matutino y vespertino del Centro Escolar Barrio Las Delicias, del Municipio de Mejicanos en el período de febrero a mayo 2011 /
El presente estudio refleja la existencia de un fenómeno que demuestra la situación actual de la población infantil salvadoreña en las escuelas públicas del país, ya que el alto costo de vida, pobreza, delincuencia, desempleo genera que los padres y madres de familia descuiden el aprendizaje escolar...
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| Aineistotyyppi: | Opinnäyte Kirja |
| Kieli: | espanja |
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| 100 | 1 | |a Guidos Osegueda, Karla Elizabeth, |e autor | |
| 245 | 1 | 0 | |a Análisis de los métodos de enseñanza en lectoescritura implementados por los y las docentes en el proceso de aprendizaje que favorecen el logro de las competencias en los niños y niñas con problemas de aprendizaje en el primer grado de educación básica de los turnos matutino y vespertino del Centro Escolar Barrio Las Delicias, del Municipio de Mejicanos en el período de febrero a mayo 2011 / |c Karla Elizabeth Guidos Osegueda, Cindy Maricela Murga Rodríguez, y Marco José Ulloa Rodríguez ; docente director Fulvio Eduardo Antonio Granadino Alegría ; coordinador del proceso de grado Rafael Girón Ascencio. |
| 264 | 3 | |a San Salvador, El Salvador : |b Universidad de El Salvador, |c 2011 | |
| 300 | |a vi, 195 hojas, [44 sin numerar] : |b ilustraciones (principalmente gráficas a color y cuadros) ; |c 29 cm | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a no mediado |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdacarrier | ||
| 500 | |a En anexos incluye: diagnóstico nacional e institucional, instrumentos piloto, análisis de los instrumentos pilotos e instrumentos, cuadro de relaciones y operacionalización. | ||
| 502 | |a Tesis para optar al grado de -- (Licenciatura en Ciencias de la Educación) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2011 | ||
| 504 | |a Bibliografía hojas : 131-133 | ||
| 505 | |a Métodos para la enseñanza de la lecto-escritura -- Los sintéticos -- Los Métodos analíticos -- Método de marcha sintético -- Método alfabético o deletreo -- Método fonético o fónico -- Método silábico -- Método de marcha analítico -- Método de palabras normales -- Método global -- Método de cuentos -- La lectoescritura -- Problemas de la lectoescritura -- Disgrafia -- Aprendizaje por competencias. | ||
| 520 | |a El presente estudio refleja la existencia de un fenómeno que demuestra la situación actual de la población infantil salvadoreña en las escuelas públicas del país, ya que el alto costo de vida, pobreza, delincuencia, desempleo genera que los padres y madres de familia descuiden el aprendizaje escolar de sus hijos por atender sus necesidades económicas; contribuyendo a deteriorar la comunicación entre padres, madres de familia y profesores. Esto conlleva a la disminución del éxito escolar y al avance problemas escolares como la lectoescritura, ya que son dos procesos distintos pero importantes que requiere previamente el desarrollo de habilidades, destrezas e ideas aprendidas ya sea en casa o en la educación parvularia pues de esto depende el éxito escolar de los niños y niñas.Es por ello, que el Ministerio de Educación en el Plan Social Educativo plantea la necesidad de potenciar el desarrollo de habilidades y destrezas en los niños y niñas a través de la modernización de contenidos, formación en valores, capacitación docente; motivando así, a mejorar la calidad educativa nacional. | ||
| 521 | |a Audiencia general. | ||
| 530 | |a La tesis también está en formato digital | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Lectura elemental |2 LEMB |
| 650 | 0 | 7 | |a Métodos de enseñanza |2 LEMB |
| 700 | 1 | |a Murga Rodríguez, Cindy Maricela |e autor | |
| 700 | 1 | |a Ulloa Rordríguez, Marco José |e autor | |
| 700 | 1 | |a Granadino Alegría, Fulvio Eduardo Antonio |e docente director | |
| 700 | 1 | |a Girón Ascencio, Rafael |e coordinador | |
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