Incidencia de las estrategias para la transformación de conflictos en el aula, aplicadas por los docentes para superar el fracaso escolar del alumnado del tercer ciclo de educación básica de los centros escolares del Distrito 06-28 /

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Berganza Serrano, Griselda Lisseth (autor)
Otros Autores:	García Flores, Nini Patricia (autor.), Peña de Orellana, Blanca Fenix (autor.), Mendoza Noyola, Renato Arturo (docente director.), Girón Ascencio, Rafael (docente coordinador)
Formato:	Tesis Libro
Lenguaje:	español
Publicado:	San Salvador, El Salvador : Universidad de El Salvador, 2012
Materias:	Educación primaria Solución de conflictos
Acceso en línea:	http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/20671/ Ver en el OPAC
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares: Incidencia de las estrategias para la transformación de conflictos en el aula, aplicadas por los docentes para superar el fracaso escolar del alumnado del tercer ciclo de educación básica de los centros escolares del Distrito 06-28 /