Orientaciones metodologicas para la enseñanza de la lecto-escritura en el primer grado de educaciòn basica del area rural de la sub-regiòn de San Miguel.

Ngā tūemi rite

• Orientaciones metodológicas para la enseñanza de la lecto-escritura en el primer grado de educación básica del área rural de la sub-región de San Miguel /
  mā: Romero Chica, Paula Rosario
  I whakaputaina: (1989)
• Rendimiento en la Percepción Visual y su Incidencia en el Aprendizaje de la Lecto - Esritura en Niños del Primer Grado del Primer Ciclo Basico de las Escuelas Oficiales de la Ciudad de San Salvador.
  mā: Montoya de Cadenas, Ana Edith
• Aplicación de un Programa Reeducativo de la Actitud Incorrecta hacia la Enseñanza para Superar las Dificultades de Aprendizaje de la Lecto - Escritura, en Niños de Tercer Grado de 8 a 11 años 6 meses de Edad Cronológica, de las Escuelas Oficiañes Urbanas de la Ciudad de Nueva San Salvador, Dapartamento de la Libertad.
  mā: Cruz, Alicia del Carmen
• Aplicación de un Programa Reeducativo para Superar las Dificultades de Lecto Escritura Ocasionados por Inhabilidad para el Trabajo Escolar en Niños de Tercer Grado de 8 a 11 años 6 Meses de Edad Cronoligica, de Escuelas Oficiales Urbanas de la Ciudad de Nueva San Salvador, Departamento de la Libertad.
  mā: Guerrero Hernandez, Ana Elizabeth
• Aplicaciòn de la metodologia escuela activa y su eficacia en el aprendizaje de la lecto-escritura en los alumnos de primer grado en los nucleos, 10, 6 y 8 de la zona Occidental; 2, 10, 20 6, y 2 de la zona Central; y 11, 9 y 2 de la zona oriental, de la educacion básica Salvadoreña.
  mā: Chavez Rodriguez, Pablo