¿Cómo se aprende a leer y a escribir en la escuela salvadoreña?: las prácticas educativas para el aprendizaje de la lectoescritura en el primer ciclo de educación básica/
Sábháilte in:
| Údair chorparáideacha: | , |
|---|---|
| Formáid: | LEABHAR |
| Teanga: | Spáinnis |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
San Salvador, El Salvador :
Fepade. Dnme,
2005
|
| Eagrán: | 1a ed. |
| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | Amharc in OPAC |
| Clibeanna: |
Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!
|
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000a 44500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BFMO83634 | ||
| 003 | SV-SsUSB | ||
| 005 | 20121207150529.0 | ||
| 008 | 100820s2005 es do g b 000 0 spa d | ||
| 040 | |a SV-SsUSB |b spa | ||
| 043 | 0 | |a es | |
| 082 | 0 | 4 | |a Es372.41 |b C735 |2 21 |
| 245 | 0 | 1 | |a ¿Cómo se aprende a leer y a escribir en la escuela salvadoreña?: |b las prácticas educativas para el aprendizaje de la lectoescritura en el primer ciclo de educación básica/ |c Ministerio de Educación, Dirección Nacional de Monitoreo y evaluación. |
| 250 | |a 1a ed. | ||
| 260 | |a San Salvador, El Salvador : |b Fepade. |b Dnme, |c 2005 | ||
| 300 | |a 262 p. : |b fotografía, tablas; |c 20 cm. | ||
| 504 | |a Bibliografía (p. 260-262). | ||
| 505 | 0 | |a Presentación -- 1. Antecedentes del estudio -- 2. Fundamentación teórica -- 3. Estrategia metodológica -- 4. Los métodos empleados por docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura y escritura -- 5. Condiciones pedagógicas de las aulas de los tres grados que constituyen el primer ciclo de educación básica -- 6. Los recursos educativos que se utilizan en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura -- 7. El proceso o sistema de evaluación que emplean los/as docentes con sus estudiantes -- 8. Qué procedimientos y criterios se aplican para asignar grados? -- 9. Convergencias y divergencias entre las prácticas pedagógicas y las indicaciones del MINED -- 10. Qué factores influyen el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura, escritura y compresión lectora? -- 11. A manera de conclusiones generales -- 12. A manera de recomendaciones generales -- Anexos -- Bibliografía -- Índices. | |
| 650 | 7 | |a Educación |x Enseñanza. |2 lemb | |
| 650 | 7 | |a Facilidad de lectura. |2 lemb | |
| 650 | 7 | |a Métodos de estudio. |2 lemb | |
| 710 | 2 | |a Dirección Nacional de Monitoreo y Evaluación | |
| 710 | 2 | |a Ministerio de Educación (El Salvador) | |
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Books | ||
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