Análisis del Plan de Estudios de la actual maestría en profesionalización de la docencia superior para propuesta de mejora /
En el presente trabajo, nuestro equipo se propone presentar ante la consideración colectiva institucional de la FMO-UES (Facultad Multidisciplinaria Oriental-Universidad de El Salvador) lo que consideramos una necesaria y anhelada propuesta de un nuevo plan de Maestría en docencia superior universit...
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| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Manuscrito Libro |
| Lenguaje: | español |
| Acceso en línea: | Recurso Electrónico (PDF) Repositorio Institucional (UES) Ver en el OPAC |
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| Sumario: | En el presente trabajo, nuestro equipo se propone presentar ante la consideración colectiva institucional de la FMO-UES (Facultad Multidisciplinaria Oriental-Universidad de El Salvador) lo que consideramos una necesaria y anhelada propuesta de un nuevo plan de Maestría en docencia superior universitaria para conocerse y ejecutarse en esta facultad; teniendo como base y guía la concepción y praxis de la teoría del materialismo dialéctico e histórico y la experiencia de la actual maestría en Profesionalización de la Docencia Superior que se desarrolla en la facultad. Diseñar una propuesta curricular de maestría orientada a transformar la concepción y praxis del ejercicio de la Docencia Superior en la FMO-UES, considerando como punto de partida la pedagogía crítica de Peter McLaren es nuestro objetivo. La propuesta de la presente Maestría en Docencia Superior Universitaria es fruto de:El proceso de investigación de los seminarios 1 y 2 para la orientación, organización y planificación realizado entre el Coordinador, Profesor y Estudiantes de la maestría la experiencia, vivencia teórico practica, científico-cultural como estudiantes, docentes, representantes ante diversos Organismos de esta Institución Educativa. |
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| Descripción Física: | 135 páginas ; 28 cm + 1 disco de computadora (4 3/4 plg.) |