Análisis de las estrategias didácticas aplicadas por el docente de apoyo a la inclusión (DAI) en los niños/as de 10 a 12 años con “lento aprendizaje”, en el marco del programa de la educación inclusiva, del segundo ciclo del turno vespertino de los centros escolares del distrito 0310 en el Departamento de Sonsonate durante el año 2017 /
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| Outros Autores: | , , , |
| Formato: | Tesis Livro |
| Idioma: | espanhol |
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| Acesso em linha: | http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/15839 Ver en el OPAC |
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| Descrição do item: | Incluye anexos |
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| Descrição Física: | 162 hojas : gráficas ; 29 cm. La tesis también está en formato digital |
| Audiência: | Audiencia general. |
| Bibliografia: | Bibliografía hojas : 147 |