La escuela a examen : Un análisis sociológico para educadores y otras personas interesadas /
La escuela a examen recorre con una mirada crítica los principales espectos de la institución escolar desde sus relaciones con la sociedad global hasta los procesos concretos en su interior. La relación general esuela-sociedad se analiza en sus dimensiones políticas, económicas, y de control. La obr...
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| Հիմնական հեղինակ: | |
|---|---|
| Ձևաչափ: | Գիրք |
| Լեզու: | իսպաներեն |
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | Դիտել ՀՕԱՔ-ում |
| Ցուցիչներ: |
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
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MARC
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| 100 | 1 | |a Fernández Enguita, Mariano | |
| 245 | 1 | 3 | |a La escuela a examen : |b Un análisis sociológico para educadores y otras personas interesadas / |c Mariano Fernández Enguita |
| 264 | |a Madrid : |b EUDEMA , |c 1991 | ||
| 300 | |a 198 p. |c 21 cm. | ||
| 500 | |a Incluye tabla de contenidos. | ||
| 504 | |a bibliográfi : páginas 193-198 | ||
| 505 | 8 | |a 1. La educación como proceso de socialización -- 2.Las funciones sociales de la escuela -- 3. Origen social y rendimiento escolar -- 4. Algunos datos sobre el sistema educativo español --5. Educación y empleo en España -- 6. Las relaciones sociales del proceso educativo -- 7. Educación y relaciones de género -- 8. Escuela y relaciones étnicas -- 9. Las contradicciones del sistema educativo -- 10.La condición del docente -- 11. La comunidad escolar y la participación -- 12.Reforma e innovación en la enseñanza. | |
| 520 | |a La escuela a examen recorre con una mirada crítica los principales espectos de la institución escolar desde sus relaciones con la sociedad global hasta los procesos concretos en su interior. La relación general esuela-sociedad se analiza en sus dimensiones políticas, económicas, y de control. La obra presta especial atención a las desigualdades ante la educación, sean de clase, de género o étnicas, discutiendo las políticas con las que se ha pretendido afrontarlas. Por último se adentra en la vida interna de los centros para estudiar tanto sus rutinas cotidianas como el papel y las actitudes de profesores, padres y alumnos. | ||
| 650 | 7 | |a Educación. |2 lemb |9 2727 | |
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| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Colección General |a Centro de Documentación INFORP-UES |b Centro de Documentación INFORP-UES |c Colección General |d 2018-07-19 |i 10900112 |l 0 |o 370.193 F363e |p 10900112 |r 2018-07-19 00:00:00 |w 2018-07-19 |y Libros | ||