Enseñando Bilogía con las TIC

Enseñanza de las ciencias: a cara y cruz -- La ciencia en el aula -- La enseñanza de la biología en la escuela secundaria -- El aporte de los recursos TIC a la enseñanza de labiología -- Ecosistemas -- La célula -- Evolución -- Genética -- Cuerpo humano y salud -- Entrevistas a profesionales de la s...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Petrosino, Jorge (autor), Magadán Cecilia (autor)
Formato: Libro
Lenguaje:español
Edición:Primera edición
Colección:Integración de la tecnología educativa en el aula
Materias:
Acceso en línea:Ver en el OPAC
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MARC

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999 |c 186473  |d 187073 
020 |a 9789871486724 
037 |b Cengage Learning ; Ciudad Autonoma de Buenos Aires, Argentina ; web www.cengage.com 
040 |a SV-SsUSB  |b spa  |e rda 
082 0 4 |2 21  |a 371.125  |b S356i 
245 1 0 |a Enseñando Bilogía con las TIC   |c Pablo Salomón 
250 |a Primera edición 
264 |a Argentina :  |b Cengage Learning,  |c 2012 
300 |a 3 volumenes :  |b ilustraciones ;  |c 23 cm. 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
337 |2 rdamedia  |a sin mediación  |b n 
338 |2 rdacarrier  |a volumen  |b nc 
490 |a Integración de la tecnología educativa en el aula 
500 |a Resumen tomado de la página web de la editorial www.cengage.com 
500 |a La biblioteca cuenta con la serie completa : Enseñando biología con la TIC -- Enseñar lengua y literatura con las TIC -- Enseñando física con las TIC 
504 |a Incluye bibliografía 
505 |a Enseñando Biología con las TIC de Pablo Salomón -- Enseñar Lengua y Literatura con las TIC de Cecilia Magadán -- Enseñando Física con las TIC de Jorge Petrosino. 
520 |a Enseñanza de las ciencias: a cara y cruz -- La ciencia en el aula -- La enseñanza de la biología en la escuela secundaria -- El aporte de los recursos TIC a la enseñanza de labiología -- Ecosistemas -- La célula -- Evolución -- Genética -- Cuerpo humano y salud -- Entrevistas a profesionales de la salud. 
520 |a Los docentes que recién se inician en la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a su práctica profesional, necesitan recursos tecnológicos adecuados, esperan recibir una capacitación intensiva, tanto instrumental como pedagógica, y reclaman tiempo para la ejercitación, la práctica, la planifi cación y la evaluación de sus nuevas habilidades. Pero, por sobre todo, demandan razones de peso para emprender un cambio que los alejará inexorablemente de las didácticas tradicionales en las que fueron formados y que, para tener un cabal sentido, deberá dar origen a nuevas y transformadoras prácticas de aula. Este libro procura transmitir a los docentes una idea sencilla: que la integración de TIC a la enseñanza es posible y puede alcanzarse con naturalidad si se respetan los más básicos principios de la pedagogía, en particular aquél que señala que “A hacer se aprende haciendo”.Plena de recursos actualizados y estrategias concretas, la presente obra ha sido concebida para motivar y acompañar a los educadores en el proceso de integrar las TIC a sus labores cotidianas, una tarea ineludible en los tiempos que corren. 
521 |a General 
586 |a Premio al libro de Educación de la Fundación El libro de edición 2011/12 
650 7 |2 lemb  |a Educación  |v Tecnología de la información 
650 7 |2 Lemb  |a Tecnología de la información  |9 549 
650 7 |2 Lemb  |a Biología  |x Enseñanza 
653 |a Tecnología y Comunicación. 
700 |a Petrosino, Jorge  |e autor 
700 |a Magadán Cecilia  |e autor 
830 |a Integración de la tecnología educativa en el aula 
942 |2 Dewey Decimal Classification  |c Books 
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