Guía desde un enfoque interseccional : metodología para el diseño y aplicación de indicadores de inclusión social y equidad en instituciones de Educación Superior de América Latina /
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | , |
| Formato: | Livro |
| Idioma: | espanhol |
| Publicado em: |
Alemania :
MISEAL,
2014
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| Edição: | Primera edición |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Ver en el OPAC |
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Sumário:
- Introducción: multidimensionalidad y heterogeneidad en las instituciones de Educación en América Latina
- Multidimensionalidad de las desigualdades
- Rastreando el origen de la interseccionalidad
- Sistemas de indicadores de inclusión social y equidad en la Educación Superior
- ¿Qué son indicadores de inclusión social y equidad?
- Desafíos para la construcción de un sistema de indicadores de inclusión social y equidad en la Educación Superior
- Ejercicio con población estudiantil en la Universidad Estadual de Campinas
- Ejercicio con población docente en la Universidad de Colombia
- Ejercicio con población administrativa en la Universidad de la república.