La evaluación /
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , , , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Edición: | Primera edición.- |
| Colección: | Fortalecimiento del sistema de educación inicial de docentes ;
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| Acceso en línea: | Ver en el OPAC |
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| Resumen: | El contenido del módulo sobre evaluación presenta diferentes ámbitos de trabajo, práctica y estudio. En este sentido, la diversidad de funciones de la evaluación, de finalidades de la misma y de los sujetos que la realizan, se concretan en dos ámbitos complementarios: La evaluación externa realizada por otros; la autoevaluación. Una institución se puede evaluar a sí misma, a través de procesos como autoevaluación o autorregulación institucional. En todo los casos, hemos de tener en consideración las funciones y criterios que cumple la evaluación, las estrategias e instrumentos para recogida de datos y emisión de juicios y por último, los criterios morales y políticos que se asumen en los procesos evaluadores. En este sentido, estaremos hablando de evaluar a la Universidad, al profesorado universitario o al alumnado universitario, con diferentes puntos de vista y con intenciones diversas. Transvasar esa variedad a los diferentes sujetos, supone una práctica enriquecedora y necesaria. |
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| Notas: | Incluye actividades previas del alumnado -- Introducción -- Objetivos del módulo -- Ideas claves -- Síntesis del módulo -- Índice de figuras. |
| Descripción Física: | 124 páginas ; 28x21 cm. |
| Público: | Audiencia general. |
| Bibliografía: | Bibliografía : páginas 121-124. |