Pensar el posgrado : la eficiencia terminal en ciencias sociales y humanidades de la UNAM /

Esta obra aborda una problemática de creciente actualidad en las universidades: la eficiencia terminal en el posgrado. Nadie pone en duda que los programas de posgrado se encuentran en una intensa dinámica de transformación y de innovación, particularmente en la última década. Se reforman la normati...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Sánchez Puentes, Ricardo (coordinador), Arredondo Galván, Martiniano (coordinador)
Formato: Libro
Lenguaje:español
Publicado: México, D.F. : Centro de Estudios sobre la Universidad, ©2001
Edición:Primera edición
Materias:
Acceso en línea:Ver en el OPAC
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MARC

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250 |a Primera edición 
260 |a México, D.F. :  |b Centro de Estudios sobre la Universidad,  |c ©2001 
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300 |a 231 páginas ;  |c 23 cm 
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505 |a Los estudiantes como actores del posgrado: eficiencia terminal -- El posgrado de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM y sus actores -- Los actores del posgrado de ciencias sociales y humanidades -- La eficiencia terminal y los procesos escolares en la enseñanza superior -- Eficiencia terminal: resultado de un proceso de múltiples atravesamientos -- Prácticas y procesos del posgrado en Pedagogía: eficiencia terminal -- Eficiencia terminal: prácticas y procesos del posgrado -- Prácticas y procesos de formación: posgrado de ciencias sociales y humanidades -- Planes de estudio y programas de posgrado: las maestrías -- Desafíos del posgrado en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales -- Currículum de los programas de Historia, Filosofía, Pedagogía, Ciencia Política y Sociología -- Una visión global de la problemática de la investigación en ciencias sociales y humanidades en México -- El posgrado en Historia: eficiencia terminal y condiciones institucionales -- Condiciones institucionales del posgrado: alternativas y estrategias para incrementar la eficiencia terminal -- Problemas y perspectivas del nuevo Reglamento General de Estudios de Posgrado. 
520 |a Esta obra aborda una problemática de creciente actualidad en las universidades: la eficiencia terminal en el posgrado. Nadie pone en duda que los programas de posgrado se encuentran en una intensa dinámica de transformación y de innovación, particularmente en la última década. Se reforman la normatividad general y los reglamentos internos; se actualizan y se flexibilizan sus estructuras; se pretende, insistentemente, mejorar y optimizar su organización y funcionamiento. 
650 7 |2 LEMB  |a Educación superior 
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