La investigación en educación y pedagogía : fundamentos y técnicas /
La escuela transformadora debe aportar elementos que favorezcan los cambios en educación y pedagogía que necesitan realizar las instituciones educativas, de todo carácter y nivel. Todo cambio debe surgir del planteamiento de problemas educativos y/o pedaggógicos, de una revisión histórico - crítica...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Edición: | segunda edición |
| Colección: | Escuela Transformadora
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ver en el OPAC |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
MARC
| LEADER | 00000nam a22000007i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 007 | ta | ||
| 008 | 150724e20032011cl a|||g |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | |a 9789582006907 | ||
| 037 | |b Cooperativa Editorial Magisterio Diag. 36 Bis, Bogotá, D.C. Colombia. www.magisterio.com.co | ||
| 040 | |a SV-SsUSB |b spa |e rda | ||
| 041 | |a spa |h spa | ||
| 082 | |2 21 |a 370.1 |b I347i | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Iafrancesco V, Giovanni M. |e autor |
| 245 | 1 | 0 | |a La investigación en educación y pedagogía : |b fundamentos y técnicas / |c Giovanni M. Iafrancesco V. |
| 250 | |a segunda edición | ||
| 264 | |a Colombia : |b Magisterio, |c ©2011 | ||
| 300 | |a 161 páginas : |b ilustraciones ; |c 22 cm. | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a no mediado |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 490 | |a Escuela Transformadora | ||
| 500 | |a Incluye índice | ||
| 500 | |a Resumen tomado del sitio web de la editorial | ||
| 504 | |a contiene refrencias bibliográficas | ||
| 505 | |a La investigación pedagógica como teoría y práctica educacional -- La problemática de la investigación en educación y pedagogía -- Consideraciones éticas para la realización de in - ves - ti - ga - cio - nes en edu - ca - ción y pedagogía -- Orientaciones básicas para la elaboración y presentación de proyectos de investigación en educación y pedagogía -- El problema, la hipótesis y las variables en la investigación en edu - ca- ción y pedagogía -- La validez interna y externa en los diseños de investigación en edu-ca- ción y pedagogía -- Los diseños cuantitativos y cualitativos en la investigación en edu- ca- ción y pedagogía -- El muestreo y los instrumentos para la recolección de información en educación y pedagogía -- Las escalas de medición y la organización de los datos en la in- ves- ti - ga- ción en educación y pedagogía -- El control, la validez y la confiabilidad de la información en la in - ves - ti - ga- ción en educación y pedagogía -- Análisis, interpretación y presentación de los resultados en la investigación en educación y pedagogía. | ||
| 520 | |a La escuela transformadora debe aportar elementos que favorezcan los cambios en educación y pedagogía que necesitan realizar las instituciones educativas, de todo carácter y nivel. Todo cambio debe surgir del planteamiento de problemas educativos y/o pedaggógicos, de una revisión histórico - crítica de contextos y antecedentes, de una caracterización de las verdaderas necesidades de cambio al dar respuestas a estos problemas debidamente planteados y formulados y frente a los cuales, desde un marco de referencia y con diseños metodológicos apropiados, se pueden encontrar alternativas de solución y propuestas educativas, pedagógicas, didácticas, administrativas, curriculares, etc. Abordar estos procesos de investigación demanda, de parte de los educadores, conocer los fundamentos de la investigación educativa y pedagógica y las metodologías a trvés de las cuales estos procesos se llevan a cabo con niveles de validez y confiabilidad. Este libro pretende aportar dichos fundamentos, procedimientos y técnicas de tal manera que le permitan al educador describir, delimitar, definir, plantear y formular problemas de investigación, estructurar proyectos para solucionarlos y encontrar la forma de ejecutarlos de la mejor manera posible. | ||
| 521 | |a General | ||
| 650 | 7 | |a Investigación educativa |2 lemb | |
| 650 | 7 | |a Innovaciones educativas |2 lemb | |
| 650 | 7 | |a Educación |2 lemb |x Investigación | |
| 653 | |a Investigación acción en educación | ||
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Books | ||
| 990 | |a bc_roosevelt | ||
| 990 | |a bc_dina | ||
| 999 | |c 22875 |d 22875 | ||
| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Colección General |a Biblioteca Central |b Biblioteca Central |c Colección General |d 2013-11-26 |e La Ceiba, S.A. DE C.V. |g 15.17 |i 67170 |l 0 |o 370.1 I347i |p 10050367 |r 2017-01-24 00:00:00 |w 2015-07-24 |y Books | ||