En_línea leer y escribir en la red
¿Cómo leemos y escribimos en la red?, ¿cómo nos informamos y construimos el significado?, ¿igual que hacíamos con libros, papel y lápiz? Todavía más: ¿enganchados a la pantalla y al teclado, aprendemos y enseñamos del mismo modo?, ¿sigue siendo útil ir a clase si todo está en la red? Y en concreto:...
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| Հիմնական հեղինակ: | |
|---|---|
| Ձևաչափ: | Գիրք |
| Լեզու: | իսպաներեն կատալաներեն |
| Հրատարակություն: | primera edición |
| Շարք: | Colección Argumentos
441 |
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | Դիտել ՀՕԱՔ-ում |
| Ցուցիչներ: |
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|
MARC
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| 020 | |a 9788433963437 (Primera edición) | ||
| 037 | |b Editorial Anagrama, Pedró de la Creu, 58 08034 Barcelona. www.anagrama-ed.es | ||
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| 100 | 1 | |a Cassany, Daniel |d 1961- |e autor | |
| 245 | 1 | 0 | |a En_línea |b leer y escribir en la red |c Daniel Cassany |
| 250 | |a primera edición | ||
| 264 | |a Barcelona, España : |b Anagrama, |c ©2012 | ||
| 300 | 4 | |a 282 páginas : |b ilustraciones ; |c 22 cm. | |
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| 490 | 0 | |a Colección Argumentos |v 441 | |
| 500 | |a Resumen tomado de la página web de la editorial | ||
| 504 | |a Bibliografía: páginas 275-282 | ||
| 505 | |a La red y la escritura -- La red contra el libro -- Material digital -- Aprender a leer y escribir en red...La criticidad de los escolares -- Recursos para leer -- Procesadores -- Géneros y experiencias -- Foros --Chats -- <la red para aprender. | ||
| 520 | |a ¿Cómo leemos y escribimos en la red?, ¿cómo nos informamos y construimos el significado?, ¿igual que hacíamos con libros, papel y lápiz? Todavía más: ¿enganchados a la pantalla y al teclado, aprendemos y enseñamos del mismo modo?, ¿sigue siendo útil ir a clase si todo está en la red? Y en concreto: ¿nos podemos fiar de lo que hay en la red?, ¿y del traductor automático?, ¿cómo se evalúa un blog o una web? En definitiva: ¿qué ha cambiado con la llegada de internet? Para responder a estas preguntas, resumimos algunas investigaciones científicas y comentamos algunos ejemplos de webs, blogs, chats y otros recursos didácticos. Con una mirada multidisciplinar, crítica y clara, queremos entender cómo está cambiando internet la educación lingüística, las prácticas de lectura y escritura y el día a día en las aulas. | ||
| 521 | |a general | ||
| 650 | 7 | |a Educación en linea |2 lemb | |
| 650 | 7 | |a Libros |2 lemb |9 11800 | |
| 650 | 7 | |a Educación a distancia |2 lemb | |
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| 650 | 7 | |a Lectura |x Enseñanza asistida por ordenador |2 lemb | |
| 650 | 7 | |a Escritura |x Enseñanza asistida por ordenador |2 lemb | |
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| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Colección General |a Biblioteca Central |b Biblioteca Central |c Colección General |d 2020-02-20 |e Vidal Francisco González Durán |g 49.00 |i 73227 |k 000638 |l 0 |o 371.35 C377e |p 10056421 |r 2021-08-31 00:00:00 |w 2021-08-31 |y Libros | ||