Curso de Especialización en Psicología, ciclo I y II 2022 /
En el presente estudio, se tomó como punto de partida la entrevista clínica, la cual es un método de evaluación que permite conocer las diferentes áreas en el ser humano, que resulten necesarias intervenir con el objetivo de desarrollar herramientas que propicie un mayor bienestar en la persona. Por...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | , , , , |
| Format: | Thesis Book |
| Language: | English |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ri.ues.edu.sv/id/eprint/31222/ View in OPAC |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | En el presente estudio, se tomó como punto de partida la entrevista clínica, la cual es un método de evaluación que permite conocer las diferentes áreas en el ser humano, que resulten necesarias intervenir con el objetivo de desarrollar herramientas que propicie un mayor bienestar en la persona. Por otra parte, se estudió la entrevista forense en la cual se obtiene información solicitada por un ente judicial o institucional para la posterior toma de decisiones legales. Así también se realizó el estudio de la entrevista en el área pedagógica, la cual consiste en identificar las dificultades en el aprendizaje y en los aspectos socioemocionales del estudiante, dirigiendo una entrevista al niño, niña o adolescente, y a su entorno familiar cercano, utilizando técnicas e instrumentos del modelo cognitivo conductual con el fin de obtener un mejor diagnóstico psicopedagógico y educativo. Como resultado de las diferentes entrevistas enfocadas en las áreas antes mencionadas, se permite la elaboración de informes psicológicos, el cual es un documento escrito que presentan los resultados de la evaluación psicológica, tanto del contexto social, familiar, cognitivo y emocional de la persona evaluada. Dentro de éste se encuentran algunos tipos de informes psicológicos y sus elementos claves, realizado por profesionales de la psicología, con responsabilidad ética, compartiendo su contenido sólo con la persona evaluada, cuidador o responsable en caso que el evaluado no se encuentre en sus adecuadas facultades mentales, otros profesionales de la salud, a los cuales sea referido o una autoridad judicial que solicite información. |
|---|---|
| Physical Description: | 202 hojas : 28 cm ilustraciones (algunas color), |
| Bibliography: | Incluye bibliografía |