Tu hija de 8 a 9 años /
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livro |
| Idioma: | espanhol |
| Publicado em: |
Madrid :
Ediciones Palabra,
2002.
|
| Edição: | Quinta edición. |
| Colecção: | Hacer familia , Serie B: Educar por edades ;
26 |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Ver en el OPAC |
| Tags: |
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MARC
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| 100 | 1 | |a Torres Moliner, Isabel, |d 1943- |e autor |9 14549 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Tu hija de 8 a 9 años / |c Isabel Torres Moliner |
| 250 | |a Quinta edición. | ||
| 264 | 1 | |a Madrid : |b Ediciones Palabra, |c 2002. | |
| 300 | |a 242 páginas ; |c 19 cm | ||
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| 490 | 0 | |a Hacer familia , Serie B: Educar por edades ; |v 26 | |
| 505 | 0 | |a Introducción -- Parte primera "A" Cómo es nuestra hija -- Capitulo 1: Un buen montaje -- Planes de futuro garantizados -- Cristina y Ángel quedaron con Adela -- Capitulo 2: Cimientos seguros -- Una buena profesional -- Un caso real: responsabilidad de Cristina -- Tomando cafés -- Objetivos de planes de acción -- Sesión didáctica -- Objetivos de planes de acción -- Un caso real: la habitación de Natalia -- Capitulo 3: Educación del carácter -- Autonomía -- Generosidad -- Clima -- Informativos familiares -- Capitulo 4: Educación de la afectividad -- Sentimientos -- La importancia del ejemplo -- Información sexual -- Un chiste verde -- ¿De qué van? -- Para pensar, para actuar -- Parte segunda "B" Crecer en virtudes -- Capitulo 5: Una futura investigadora -- En esta edad, INTELECTUALMENTE -- Nuestra pequeña investigadora -- Caso real: destacados en la red -- Libros nuevos y viejos -- La familia colabora -- Los resultados no son los mismos -- Una entrevista con la profesora -- ¿Qué es estudiar? -- ¿Para qué son las notas? -- Yo puedo sola -- Planes a largo plazo -- Planes diarios -- Competir con uno mismo -- La libertad de los fines de semana -- Los padres frente a los planes propuestos -- Una buena licenciatura precisa de un buen parvulario -- Capitulo 6: Conseguir victorias hoy -- Afrontar los retos -- Niños con recursos en la vida -- Tener confianza en uno mismo -- Autoestima -- Hoy, un ensayo para el mañana perfecto -- Medir la autoestima -- Naturalidad y espontaneidad -- Empezar siempre -- Tú puedes -- Una heroína, hoy -- Miedo, ¿para qué? -- Duerme sola -- Acciones eficaces -- Ganar batallas -- Para pensar, para actuar -- Parte tercera "C" Un reto personal -- Capítulo 7: El juego, una enseñanza -- Jugar, una actividad, una necesidad -- Se aprende jugando -- Caso real: preparada para el asalto -- Deporte, consolidación de mejoras -- La publicidad, un enemigo en casa -- Indicadores de calidad -- Una nueva dimensión -- Aprender jugando: más documentación -- Juegos que hacen pensar -- Establecer un sistema de gestión -- Escenarios alternativos -- Carpeta con tarea -- Sus juegos preferidos: ESCONDITE-PILLAR -- CASO: La familia Schneider -- No cerrarse a la realidad -- Abrir nuevos horizontes -- Competitividad: la familia Rives -- Deportes, aficiones, juegos -- Perder no es ser cobarde -- Las colecciones -- Coleccionar piedras, plantas, fósiles o conchas supone -- Capitulo 8: Un hecho importante -- Un curso especial -- La primera comunión -- Hecho importante -- Otras alternativas -- Para pensar, para actuar -- Epílogo -- Guías de trabajo. | |
| 650 | 7 | |a Educación sexual de niños. |2 embne |9 1253 | |
| 650 | 7 | |a Niños |x Psicología |2 embne |9 977 | |
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Books | ||
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| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Colección General |a Biblioteca Facultad Multidisciplinaria Oriental |b Biblioteca Facultad Multidisciplinaria Oriental |c Acervo General |d 2015-03-19 |e FEPADE |g 11.78 |i 50017243 |l 0 |o 372.372 T6936t 2002 |p 50017243 |r 2023-06-29 00:00:00 |t c.1 |v 11.78 |w 2023-06-29 |y Books | ||