Mejoremos nuestra comprensión lectora y expresión escrita” (realizado en Segundo Grado sección “D” y Tercer Grado sección “C” de Educación Básica Turno Vespertino del Complejo Educativo “República del Perú” del departamento de San Salvador, durante el período de julio a septiembre del año 2022) /
El presente informe “Mejoremos nuestra comprensión lectora y expresión escrita” muestra las fases que se llevaron a cabo para reforzar los indicadores: comprende ideas centrales de textos, identifica la intención del texto, realiza correctamente el trazo de las vocales y consonantes en mayúscula con...
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| Other Authors: | , , |
| Format: | Thesis Book |
| Language: | Spanish |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/20.500.14492/12998 View in OPAC |
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MARC
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| 100 | 1 | |a García Murcia, Claudia Beatriz |e autor | |
| 245 | 1 | 0 | |a Mejoremos nuestra comprensión lectora y expresión escrita” (realizado en Segundo Grado sección “D” y Tercer Grado sección “C” de Educación Básica Turno Vespertino del Complejo Educativo “República del Perú” del departamento de San Salvador, durante el período de julio a septiembre del año 2022) / |c por Claudia Beatriz García Murcia, Norma Aracely Ramos Jorge, Wendy Zuleyma Saravia Chávez ; docente del curso Javier Vladimir Quintanilla Orellana ; docente coordinador Javier Vladimir Quintanilla Orellana |
| 264 | 3 | |a San Salvador, El Salvador : |b Universidad de El Salvador, |c 2022 | |
| 300 | |a 99 hojas : |b ilustraciones (color); |c 28 cm | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a no mediado |b nc | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 500 | |a Incluye anexos | ||
| 502 | |a Tesis para optar al titulo de -- (Licenciatura en Ciencias de la Educación) -- Universidad de El Salvador, 2022 | ||
| 504 | |a Bibliografía : hoja 48 | ||
| 520 | |a El presente informe “Mejoremos nuestra comprensión lectora y expresión escrita” muestra las fases que se llevaron a cabo para reforzar los indicadores: comprende ideas centrales de textos, identifica la intención del texto, realiza correctamente el trazo de las vocales y consonantes en mayúscula con letra desligada, realiza correctamente el trazo de las vocales y consonantes en minúsculas con letra desligada, se trabajó con estudiantes de primer ciclo de Educación básica del Complejo Educativo “República del Perú”, llevando a cabo la realización de talleres como: creación de cuentos a partir de imágenes, analizando oraciones y textos, conociendo el alfabeto, practiquemos vocales y consonantes en mayúsculas y minúsculas con letra desligada, permitiendo a los estudiantes mejorar en estas áreas. La ejecución de estos indicadores logró un índice de mejora para cada uno los estudiantes, con la intervención de diferentes materiales didácticos, técnicas y estrategias para cumplir el principal objetivo; Fortalecer las competencias de comprensión lectora y expresión escrita en los estudiantes de segundo y tercer grado de Educación Básica del Complejo Educativo “República del Perú” a través de estrategias de lectoescritura. | ||
| 653 | |a comprensión lectora | ||
| 653 | |a expresión escrita | ||
| 653 | |a diagnóstico | ||
| 653 | |a proyecto | ||
| 653 | |a programa | ||
| 653 | |a competencias | ||
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| 700 | 1 | |a Ramos Jorge, Norma Aracely |e autor | |
| 700 | 1 | |a Saravia Chávez, Wendy Zuleyma |e autor | |
| 700 | 1 | |a Quintanilla Orellana, Javier Vladimir |e docente del curso | |
| 700 | 1 | |a Quintanilla Orellana, Javier Vladimir |e docente coordinador | |
| 856 | |u https://hdl.handle.net/20.500.14492/12998 | ||
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Tesis y disertaciones académicas | ||
| 990 | |a bh_santos | ||
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| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Tesario |a Biblioteca de Ciencias y Humanidades |b Biblioteca de Ciencias y Humanidades |c Tesis |d 2023-07-14 |e Estudiantes |i 14104650 |l 0 |p 14104650 |r 2023-07-14 00:00:00 |w 2023-07-14 |y Tesis y disertaciones académicas | ||