Evaluación : guía práctica para profesores /
Conceptos importantes para entender el proceso de evaluación -- Principios basicos de la evaluación -- Pasos del proceso de evaluación -- La información necesaria -- Preparativos para obtener la información necesaria -- Obtener, analizar y registrar la informacion -- Formular juicios -- Tomar decisi...
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| Autor Principal: | |
|---|---|
| Outros autores: | |
| Formato: | Libro |
| Edición: | 11° edición |
| Series: | Educación Hoy. Estudios
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| Materias: | |
| Acceso en liña: | Ver en el OPAC |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 037 | |b Narcea ; Avda. Dr. Federico Rubio y Galí, 9, 28039. España ; web www.narceaediciones.es | ||
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| 100 | 1 | 0 | |a Tenbrink Terry D. |e autor |
| 245 | |a Evaluación : |b guía práctica para profesores / |c Terry D. Tenbrink ; traductor Carmen Fernández Aguinaco | ||
| 250 | |a 11° edición | ||
| 264 | |a Madrid : |b Narcea, |c 2010 | ||
| 300 | |a 460 páginas ; |b gráficas | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
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| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 490 | |a Educación Hoy. Estudios | ||
| 504 | |a Incluye bibliografía | ||
| 520 | |a Conceptos importantes para entender el proceso de evaluación -- Principios basicos de la evaluación -- Pasos del proceso de evaluación -- La información necesaria -- Preparativos para obtener la información necesaria -- Obtener, analizar y registrar la informacion -- Formular juicios -- Tomar decisiones -- Resumir y dar a conocer los resultados de la evaluación -- Procedimientos para construir o seleccionar instrumentos especificos de recogida de informacion ... | ||
| 520 | |a Un eficaz instrumento en manos del profesorado a la hora de lograr una evaluación objetiva que le ayude a enfrentarse con los problemas concretos del alumnado y del grupo-clase, a emitir juicios, a tomar decisiones y a hacer predicciones de orden educacional. Ofrece una detallada descripción del proceso de la evaluación con claras orientaciones para la selección y construcción de buenos instrumentos de recogida de información (tests estandaizados, pruebas elaboradas por el profesorado, sociométricas y de rendimiento, etc.), así como pautas para la elaboración de informes, y el proceso completo de la participación de la comunidad escolar en la toma de decisiones. | ||
| 521 | |a General | ||
| 650 | |2 Lemb |a Educación |x Evaluación | ||
| 650 | 7 | |2 Lemb |a Estudiantes |x Evaluación | |
| 700 | |a Fernández Aguinaco, Carmen |e traductor | ||
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| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |7 En colección del Staff |8 Colección General |a Biblioteca Central |b Biblioteca Central |c Colección General |d 2014-11-26 |e Clasicos, Roxil |g 30.60 |i 68352 |l 0 |o 371.27 T463e |p 10051549 |r 2017-01-24 00:00:00 |w 2016-04-04 |y Libros | ||