Teorías del aprendizaje : del conductismo radical a la teoría de los campos conceptuales /
Teoría conductista -- Teoría neoconductistas -- Teória cognitivas -- Teoría cognitivas recientes -- Representaciones mentales.
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Altri autori: | |
| Natura: | Libro |
| Lingua: | spagnolo |
| Edizione: | Primera edición |
| Serie: | Actualización Pedagógica
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | Visualizza in OPAC |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
MARC
| LEADER | 00000nam a22000007i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 007 | ta | ||
| 008 | 160223b2006 c ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | |a 9789582008833 | ||
| 037 | |b Magisterio ; Carrera 21 N° 37-24 Bogotá Colombia ; web www.magisterio.com.co | ||
| 040 | |a SV-SsUSB |b spa |e rda | ||
| 082 | |2 21 |a 371.39 |b R637t | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Rodríguez Garrido, Esteban |e autor |
| 245 | |a Teorías del aprendizaje : |b del conductismo radical a la teoría de los campos conceptuales / |c Esteban Rodríguez Garrido, Berenice Larios de Rodríguez | ||
| 250 | |a Primera edición | ||
| 264 | |a Colombia : |b Magisterio, |c 2006 | ||
| 300 | |a 198 páginas ; |c 21 cm. | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a no mediado |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 490 | |a Actualización Pedagógica | ||
| 504 | |a Incluye bibliografía | ||
| 520 | |a Teoría conductista -- Teoría neoconductistas -- Teória cognitivas -- Teoría cognitivas recientes -- Representaciones mentales. | ||
| 520 | |a TEORÍAS DE APRENDIZAJE. PENSADORES Las referencias que se recomiendan han sido seleccionadas con mucho cuidado tratando que den respuesta a los interrogantes planteados en el desarrollo de la asignatura: TEORÍAS DE APRENDIZAJE: PENSADORES que deben ser complementadas con la lectura del texto del autor y consultar artículos incluidos en su blog. La idea de las varias lecturas sobre el mismo autor ayuda a esclarecer los conceptos pues estos son tratados desde las perspectivas de los diferentes autores. Esta asignatura tiene reservado un tiempo 16 horas presenciales a las cuales corresponde desde la perspectiva de los créditos académicos 32 horas de estudio independiente y asesoría. | ||
| 521 | |a General | ||
| 650 | |2 lemb |a Aprendizaje |v Conductismo |x Teoria del aprendizaje | ||
| 650 | |2 lemb |a Educación |v Campos conceptuales | ||
| 700 | |a Lariod de Rodriguez, Berenice |e autor | ||
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Libros | ||
| 990 | |a bc_montano | ||
| 999 | |c 26771 |d 26771 | ||
| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Colección General |a Biblioteca Central |b Biblioteca Central |c Colección General |d 2023-02-16 |e LA CEIBA, S.A. DE C.V. |g 11.80 |i 67319 |l 8 |m 0 |o 371.39 R637t |p 10050516 |r 2020-03-11 00:00:00 |s 2020-03-11 |w 2016-02-23 |y Libros | ||