Cerebro: manual de uso /
Aprenda a usar su cerebro mediante este manual en el que encontrará ejercicios y técnicas sencillas para desarrollar al máximo su capacidad cerebral, estimulando no sólo la parte intelectual sino también capacidad de imaginación, la intuición, el poder mental, el manejo de los sentimientos y emocion...
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| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Μορφή: | Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Ισπανικά |
| Έκδοση: | Primera edición |
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | Εμφάνιση στον Δημόσιο Κατάλογο |
| Ετικέτες: |
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MARC
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| 037 | |b Editorial Alfaomega Dirección Pitágoras 1139 Col, Del Valle, 03100 México D.F. ; web : www.alfaomega.com.mx ; E-mail : atancionalcliente@alfaomega.com | ||
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| 100 | 1 | |a Sambrano, Jasmín |e autor | |
| 245 | 1 | 0 | |a Cerebro: |b manual de uso / |c Jasmín Sambrano |
| 250 | |a Primera edición | ||
| 264 | |a México : |b Alfaomega, |c ©2000 | ||
| 300 | |a 110 páginas : |c 23 cm | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
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| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 500 | |a Resumen tomado de la página web | ||
| 504 | |a Incluye bibliografía e índice | ||
| 505 | |a Cerebro y mente -- El cerebro se ejercita como un músculo -- maginación -- La capacidad de jugar con las palabras | ||
| 520 | |a Aprenda a usar su cerebro mediante este manual en el que encontrará ejercicios y técnicas sencillas para desarrollar al máximo su capacidad cerebral, estimulando no sólo la parte intelectual sino también capacidad de imaginación, la intuición, el poder mental, el manejo de los sentimientos y emociones, las posibilidades de autocuración y la autoprogramación. Las estrategias, modelos y ejercicios han sido elaborados a partir de disciplinas como la sugestología, la sofrología, la programación neurolingüística, el desarrollo de la inteligencia, la psicología cognitiva, el superaprendizaje transpersonal, la didáctica centrada en procesos, la teoría de las inteligencias múltiples, la sinéctica, la emotopedia, el yoga, las artes marciales, la musicoterapia y otras. | ||
| 521 | |a Audiencia general | ||
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