Nuevas tecnologías para la educación en la era digital /

La sociedad del conocimiento actual exige el dominio de un conjunto de competencias relacionadas con la práctica de la comunicación a través de redes telemáticas. Estas competencias se fundamentan en el dominio práctico de los códigos de la comunicación visual, sonora y digital que constituyen la es...

Whakaahuatanga katoa

I tiakina i:
Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua: Ortega Carrillo, José Antonio (autor, coordinador)
Ētahi atu kaituhi: Chacón Medina, Antonio (coordinador, autor), Ballesta Pagán, Francisco Javier (autor), Cantón Mayo,Isabel (autor), Herrán Gascón, Agustín de la (autor), Fuentes Esparrell, Juan Antonio (autor), Galindo Calvo, Pablo (autor), García Martínez, Francisco Andrés (autor), Romero Barriga, María del Carmen (autor), Sevillano García, María Luisa (autor)
Hōputu: Pukapuka
Putanga:Primera edición.
Rangatū:Colección Psicología (Ediciones Pirámide)
Ngā marau:
Urunga tuihono:Ver en el OPAC
Ngā Tūtohu: Tāpirihia he Tūtohu
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
Rārangi ihirangi:
  • La tecnología educativa en el marco de la didáctica
  • Los medios de comunicación en los documentos curriculares de EI, EP y ESO
  • La alfabetización visual y su tecnología
  • La alfabetización en el lenguaje sonoro
  • Lectura de texto visuales y multimedia
  • Diseño y creación de materiales didácticos visuales artesanales
  • Integración curricular de la prensa
  • Integración curricular de televisión
  • Videojuegos y educación
  • Los materiales didácticos impresos y su tecnología
  • Informática y educación
  • La atención a la diversidad con medios tecnológico - didácticos
  • Redes telemáticas y educación: la alfabetización digital
  • creatividad didáctica hipermedia y multimedia
  • Escuela en red y ciberescuelas
  • La enseñanza virtual: situación actual y perspectivas de futuro
  • Ética en los medios de comunicación e internet: promoviendo la cultura de paz
  • La organización de medios y recursos tecnológicos en la instituciones educativas
  • La evaluación de los procesos y productos tecnológico - didácticos
  • La formación del profesorado con medios y tecnologías