Educación, familia y escuela : el desarrollo infantil y el rendimiento escolar /
Perspectiva teórica y metodológica en estudio de la familia como contexto de aprendizaje -- El contexto familiar y su relación con el desarrollo congnitivo y rendimiento escolar: un análisis cuantitativo -- Los mecanismos de influencia educativa en el contexto familiar: un análisis cualitativo -- El...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Pāniora |
| Rangatū: | Enfoques y perspectivas
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | Ver en el OPAC |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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Ngā tūemi rite: Educación, familia y escuela :
- Rendimiento escolar de los/as hijos/as provenientes de familias integradas y desintegradas estudiantes de tercer ciclo de Educación Básica del Centro Escolar Dr. Hugo Lindo de la Ciudad de La Unión, durante el año 2016
- “Estudio sobre la incidencia de la familia en el desarrollo psico-afectivo y rendimiento escolar en niñas y niños de 6 a 12 años de edad que pertenecen al programa kidsworks Del Municipio De Nahuizalco Departamento De Sonsonate”.
- Causas psicológicas del bajo rendimiento escolar /
- Tipos de familia y su incidencia en el rendimiento escolar en alumnos de segundo ciclo de educaciòn bàsica del Centro Escolar Mercedes Monterrosa de Càrcamo, distrito de la ciudad de Atiquizaya, departamento de Ahuachapàn. /
- Estudio sobre la incidencia de la familia en el desarrollo psico - afectivo y rendimiento escolar en niñas y niños de 6 a 12 años de edad que pertenecen al programa Kidsworks del municipio de Nahuizalco departamento de Sonsonate /
- Tipos de familia y su incidencia en el rendimiento escolar en alumnos de segundo ciclo de educación básica del Centro Escolar Mercedes Monterrosa de Cárcamo,distrito 0103 de la Ciudad de Atiquizaya,Departamento de Ahuachapán.