Integración de la tecnología educativa en el aula : enseñando con las TIC /
Es el educador quien debe poner a disposición de sus alumnos las herramientas, los instrumentos, los saberes propedéuticos, las técnicas y el acceso a los recursos necesarios para que cada uno de ellos descubra, aprenda, elabore conocimiento genuino y pueda finalmente expresar todo su potencial. Él...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Edición: | 1a. edición |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ver en el OPAC |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 037 | |b Editorial: Cengage Learning ; Rojas 2128 (C1416CPX) Ciudad Autonóma de Buenos Aires, Argentina | ||
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| 100 | 1 | 0 | |a Castellano, Hugo M. |e autor |
| 245 | 1 | 0 | |a Integración de la tecnología educativa en el aula : |b enseñando con las TIC / |c Hugo M. Castellano. |
| 250 | |a 1a. edición | ||
| 264 | |a Buenos Aires : |b Cengage Learning, |c ©2011. | ||
| 300 | |a 326 páginas : |b ilustraciones, |c 23 cm | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a no mediado |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 500 | |a Anexos | ||
| 500 | |a Resumen tomado del sitio web de la editorial. | ||
| 505 | |a Modelos de incorporación e integración tecnológica -- La capacitación -- Proyectos educativos con TIC -- Aplicaciones y herramientas para la integración -- La escuela se abre al mundo -- Las TIC en el aula -- Los saberes tecnológicos de docentes y alumnos. | ||
| 520 | |a Es el educador quien debe poner a disposición de sus alumnos las herramientas, los instrumentos, los saberes propedéuticos, las técnicas y el acceso a los recursos necesarios para que cada uno de ellos descubra, aprenda, elabore conocimiento genuino y pueda finalmente expresar todo su potencial. Él es quien orienta, guía y mantiene al alumno en el rumbo correcto. Quienes se resisten a reglamentar los usos de internet en la escuela no alcanzan a dimensionar los potenciales problemas, y no evalúan correctamente la responsabilidad que recae sobre los educadores. diseñar un buen proyecto de aula con TIC, hace falta antes que nada, detectar la necesidad tanto del proyecto como de la integración de las tecnologías al mismo. | ||
| 521 | |a General | ||
| 650 | 7 | |2 lemb |a Tecnología educativa |x Enseñanza | |
| 650 | 7 | |2 lemb |a Innovaciones educativas | |
| 653 | |a TIC Tecnologías de la Información y la Comunicación | ||
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