Psicología de la educación
La obra de John W. Santrock es el texto más reconocido de la bibliografía disponible sobre psicología educativa. El enfoque que el autor proporciona lo convierte en una obra diferente por el análisis de cuestiones contemporáneas de gran importancia para la psicología de la educación, como la diversi...
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| 第一著者: | |
|---|---|
| その他の著者: | , , |
| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | スペイン語 |
| 出版事項: |
México Distrito Federal
McGraw-Hill
2014
|
| 版: | Segunda edición |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | OPACで表示 |
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|
MARC
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| 037 | |b McHraw-Hill ; Prolongación Paseo de la Reforma 1015, torre A piso 17, Colonia Desarrollo Santa Fe, Delegación Alvaro Obregón | ||
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| 082 | 0 | 4 | |2 21 |a 370.15 |b S268p |
| 100 | 1 | |a Santrock, John W. |e autor | |
| 245 | 1 | 0 | |a Psicología de la educación |c John W. Santrock ; traducción, Leticia Esther Pineda Ayala, María Elena Ortiz Salinas |
| 250 | |a Segunda edición | ||
| 264 | |a México Distrito Federal |b McGraw-Hill |c 2006 | ||
| 264 | 1 | |a México Distrito Federal |b McGraw-Hill |c 2014 | |
| 264 | 4 | |c ©2014 | |
| 300 | |a XXXVII, 554 páginas |b ilustraciones |c 26 cm | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a no mediado |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 500 | |a ediciones varían | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas | ||
| 505 | |a Psicologia de la educación: una herramienta para la educación efectiva -- Desarrollo cognoscitivo y del lenguaje -- Contextos sociales y desarrollo socioemocional -- Diferencias individuales -- Diversidad sociocultural -- Aprendices excepcionales -- Modelos conductuales y cognoscitivos sociales -- El modelo de procesamiento de la información -- Procesos cognoscitivos complejos -- Modelos constructivistas sociales -- Aprendizaje y cognición en las áreas de contenido. | ||
| 520 | |a La obra de John W. Santrock es el texto más reconocido de la bibliografía disponible sobre psicología educativa. El enfoque que el autor proporciona lo convierte en una obra diferente por el análisis de cuestiones contemporáneas de gran importancia para la psicología de la educación, como la diversidad cultural, la tecnología en la educación y los diferentes aspectos del desarrollo, todos estudiados desde el punto de vista del constructivismo y coherentemente relacionados con los temas más tradicionales de la educación. CADA CAPITULO INCLUYE DIVERSOS APOYOS PEDAGOGICOS: * Introducción * Abundantes figuras y fotografías * Cuadros de resumen * Autoevaluaciones * Repasos de capítulo y términos * Además de las secciones Historias de Enseñanza, Diversidad y Educación, Tecnología y Educación, A través de los ojos del Maestro, A través de los ojos de los Estudiantes, Tecnología y Educación, Repaso y Reflexión, Portafolios de actividades, Llevarlo a la Red, Resolver el Caso y Estudio, Práctica y Logros. Una característica de esta edición es el vínculo de cruce, un sistema que lo remite al análisis principal de los conceptos clave cada vez que se mencionan posteriormente en el texto, lo que brinda un experencia de aprendizaje más integrada a lo largo de los capítulos y funciona como un como un excelente auxiliar de estudio. Aunado a ello, a lo largo de la obra se destacan las investigaciones y opiniones más actualizadas. También se cuenta con un diseño con los recursos pedagógicos más innovadores y atractivos, así como un estilo fresco, moderno y amigable que hace de "Psicología de la educación" un texto realmente acorde con las necesidades que presenta la psicología educativa en la actualidad. | ||
| 521 | |a General | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Psicologia de la educación |2 lemb |9 2702 |
| 650 | 0 | 7 | |a Psicologia del aprendizaje |2 lemb |
| 650 | 0 | 4 | |a Motivación en la educación |
| 700 | 1 | |a Pineda Ayala, Leticia Esther |e traductor |9 23025 | |
| 700 | 1 | |a Ortiz Salinas, María Elena |e contribuidor |9 5016 | |
| 700 | 1 | |a Montes de Oca Sandra Irma |e revisión técnica | |
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Books | ||
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