Bases psicopedagógicas de la educación especial /
La atención a la diversidad es uno de los objetivos principales de nuestro sistema educativo en la actualidad. Los planes de estudio de formación del profesorado contemplan, tanto en las diplomaturas como en las licenciaturas, unos contenidos encaminados a proporcionar información a los fu turos pro...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Beste egile batzuk: | , , , |
| Formatua: | Liburua |
| Hizkuntza: | gaztelania |
| Saila: | Colección Psicología (Ediciones Pirámide). Sección Pedagogía
|
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Ikusi katalogoan |
| Etiketak: |
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
Aurkibidea:
- La educación especial y los sujetos con necesidades educativas especiales
- De la integración escolar la escuela inclusiva o escuela para todos
- El currículo y las necesidades educativas especiales. Las adptaciones curriculares individuales
- Aspectos organizativos y funcionales de la educación especial
- Dificultades auditivas: sordera e hipoacusias
- Laeducación del niño deficiente auditivo
- La deficiencia visual: intervención psicopedagogica
- Disfunciones en la expresion verbal
- Intervenciones didácticas en las dificultades de la lectura
- Intervención didáctica en las dificultades de la expresión escrita
- El autismo
- Discapacidad motora: intervención psicopedagógica
- La deficiencia mental: Ambitos de intervención
- La educación de las personas con síndrome de Down
- Necesidades educativas del niño superdotado
- La deprivación sociocultural
- La educación intercultural
- Programas de modificación de conducta
- Programas de entrenamiento cognitivo.