Estudio comparativo de la aplicación del Programa de Educación Inclusiva y el impacto que genera en los niños y niñas del Centro Escolar Cantón Guarjila y Complejo Educativo Las Vueltas del Departamento de Chalatenango /
La investigación describe aspectos encontrados en ambas instituciones: edad, deserción, acceso, falta de infraestructura para alumnos con discapacidad, las metodologías de inclusión no dadas a conocer a los profesores y profesoras, la exclusión por parte de los alumnos y profesores, detalla, quienes...
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| Autor principal: | |
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| Altres autors: | , , , |
| Format: | Thesis Llibre |
| Idioma: | espanyol |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/4848 Veure a l'OPAC |
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MARC
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| 100 | 1 | |a Cedillos Flores, Ana María |e autor | |
| 245 | 1 | 0 | |a Estudio comparativo de la aplicación del Programa de Educación Inclusiva y el impacto que genera en los niños y niñas del Centro Escolar Cantón Guarjila y Complejo Educativo Las Vueltas del Departamento de Chalatenango / |c presentado por Ana María Cedillos Flores [y otros dos] ; docente directora MsD. Gloria Milagro de Rodríguez. |
| 264 | |a San Salvador, El Salvador : |b Universidad de El Salvador, |c 2013 | ||
| 300 | |a iv, 266 hojas : |b ilustraciones (algunas color) ; |c 29 cm | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a no mediado |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdacarrier | ||
| 500 | |a Anexos: cronograma de actividades, matriz del capítulo 1 del proceso de grado, cuadro de relaciones de variables e indicadores y conclusiones y recomendaciones. | ||
| 502 | |a Tesis para optar al grado de -- (Licenciatura en Ciencias de la Educación) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2013 | ||
| 504 | |a Bibliografía : hoja 265-266 | ||
| 520 | |a La investigación describe aspectos encontrados en ambas instituciones: edad, deserción, acceso, falta de infraestructura para alumnos con discapacidad, las metodologías de inclusión no dadas a conocer a los profesores y profesoras, la exclusión por parte de los alumnos y profesores, detalla, quienes serán los beneficiados, el porqué de la investigación y que es lo que se pretende llegar. Muestra a la Educación Inclusiva como respuesta a la demanda de avanzar, hacia un sistema educativo que permita, un mayor énfasis en la persona humana con discapacidad, para que se incluya en la sociedad y pueda contribuir a la promoción, de una cultura más abierta y más sensible a las necesidades de aquellos segmentos de la población, que se encuentran marginados y excluidos del sistema educativo; para que responda con pertinencia generando oportunidades a la población que tiene más necesidades. | ||
| 530 | |a La tesis también está en formato digital | ||
| 650 | 7 | |2 lemb |a Derecho a la educación | |
| 653 | |a Educación Inclusiva | ||
| 653 | |a Centro Escolar Cantón Guarjila | ||
| 653 | |a Complejo Educativo Las Vueltas, Chalatenango | ||
| 700 | 1 | |a López Martínez, Fátima Susana |e autor | |
| 700 | 1 | |a Hernández Beltrán, Irma Alexandra |e autor | |
| 700 | 1 | |a Rodríguez, Gloria Milagro de |e docente director | |
| 700 | 1 | |a Teche Padilla, Natividad de las Mercedes |e coordinador | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/4848 |
| 942 | |c Thesis and academic dissertations |2 Dewey Decimal Classification | ||
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| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Tesario |a Biblioteca de Ciencias y Humanidades |b Biblioteca de Ciencias y Humanidades |c Tesario |d 2013-07-05 |e Administración Académica C.C.H.H. |l 3 |o 379.26 C389e |p 14102434 |r 2016-08-26 00:00:00 |s 2014-10-22 |w 2013-10-23 |y Thesis and academic dissertations | ||
| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |7 En colección del Staff |8 Tesario |a Biblioteca Central |b Biblioteca Central |c Tesario |d 2017-04-28 |l 0 |o 1427 C435e |p 10139810 |r 2017-04-28 00:00:00 |w 2017-04-28 |y Thesis and academic dissertations | ||