Aplicación de un programa psicopedagógico para aumentar los habitos y procedimientos de estudio en niños y niñas de bajo rendimiento académico del 5° grado de los Centros Escolares del Sistema Integrado de Tiempo Pleno del Municipio de Zaragoza, Departamento de La Libertad /
Siendo los hábitos de estudio una herramienta necesaria que posibilita un éxito en el rendimiento académico de los alumnos y alumnas; al mismo tiempo se consideran pertinentes desarrollarlos para que la adquisición de conocimientos sea más eficiente y eficaz en las primeras etapas del proceso de ens...
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
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| Online-Zugang: | http://ri.ues.edu.sv/5206/ Im OPAC anzeigen |
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| 100 | 1 | |a Castro Díaz, Nuria Mireyda |e autor | |
| 245 | 1 | 0 | |a Aplicación de un programa psicopedagógico para aumentar los habitos y procedimientos de estudio en niños y niñas de bajo rendimiento académico del 5° grado de los Centros Escolares del Sistema Integrado de Tiempo Pleno del Municipio de Zaragoza, Departamento de La Libertad / |c presentado por Nuria Mireyda Castro Díaz, Mónica Saraí Menjívar Vides ; docente director Lic. Omar Panameño Castro. |
| 264 | 3 | |a San Salvador, El Salvador : |b Universidad de El Salvador, |c 2013 | |
| 300 | |a 212 hojas, 138 hojas sin numerar : |b ilustraciones (principalmente color) ; |c 28 cm | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |2 rdamedia |a no mediado |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 500 | |a Incluye anexos. | ||
| 502 | |a Tesis para optar al titulo de -- (Licenciatura en Psicologia) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2013 | ||
| 504 | |a Bibliográfia : hoja 78 | ||
| 520 | |a Siendo los hábitos de estudio una herramienta necesaria que posibilita un éxito en el rendimiento académico de los alumnos y alumnas; al mismo tiempo se consideran pertinentes desarrollarlos para que la adquisición de conocimientos sea más eficiente y eficaz en las primeras etapas del proceso de enseñanza y aprendizaje. No obstante, cuando estos hábitos hacia el estudio no han sido inculcados desde primer grado, o mejor dicho desde la parvularia provoca consternación y desmotivación del estudiante hacia los contenidos trabajados en la clase, porque no los comprende y por más esfuerzo que haga para interpretar lo que lee o se les enseña no obtiene un resultado satisfactorio. | ||
| 650 | 7 | |a Rendimiento académico |2 lemb |9 2398 | |
| 653 | |a Hábitos de estudio | ||
| 700 | 1 | |a Menjívar Vides, Mónica Sarai |e autor | |
| 700 | 1 | |a Panameño Castro, Omar |e docente director | |
| 700 | 1 | |a Zelaya, Carlos Armando |e coordinador | |
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