Como contribuye la identificación del tipo de inteligencia múltiple a través de la aplicación del test de Howard Gardner en el rendimiento académico de los estudiantes del tercer ciclo de educación básica del Centro Escolar “Dr. Arturo Romero” del distrito 609 del municipio de Ayutuxtepeque del Departamento de San Salvador en el año 2012. /

El presente trabajo ha sido elaborado con el propósito de presentar y dar a conocer la oferta laboral de los graduados en Ciencias de la Educación; es decir, este estudio fue elaborado para dar respuesta a cuáles son las exigencias que tienen los empleadores potenciales del área metropolitana de San...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ayala de Ramírez, Mercedes Beatriz (autor)
Otros Autores:	Juárez Parra, Roxana María (autor), Linares de López, Madelin Gabriela (autor), Herrera Ramos, Oscar Wuilman (docente director), Teshe Padilla, Natividad de las Mercedes (docente coordinador)
Formato:	Tesis Libro
Materias:	Rendimiento académico Inteligencia múltiple Test de Howard Gardner Centro Escolar Dr. Arturo Romero
Acceso en línea:	http://ri.ues.edu.sv/5555/ Ver en el OPAC
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares: Como contribuye la identificación del tipo de inteligencia múltiple a través de la aplicación del test de Howard Gardner en el rendimiento académico de los estudiantes del tercer ciclo de educación básica del Centro Escolar “Dr. Arturo Romero” del distrito 609 del municipio de Ayutuxtepeque del Departamento de San Salvador en el año 2012. /